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　　每年教師節總有一些引領反思的主打話題。拿今年來說，“師德底線”、“送禮糾結”、“師生純潔關系”就是被廣泛熱議的。“老話題”沒什么不好，教師節不同于春節，沒必要非撿“過年的話”說。作為教書育人鼻祖的孔子尚且講究“吾日三省吾身”，老師們借著教師節，多一些冷靜反思和理性傾聽，有何不可？

　　今天是教師節。極有可能，這是最后一次在9月10日慶祝這個節日了。根據新教育法規征求意見稿及綜合各方意見看，極可能明年往后的教師節就是“9月28日孔子誕辰版”了。

　　在這個時刻，我們能想起的，除了“感恩”、“難忘”、“致敬”這些尊師愛師的主題詞，每年教師節還總有一些引領反思的主打話題。拿今年來說，“師德底線”、“送禮糾結”、“師生關系”就是被廣泛熱議的話題。“老話題”沒什么不好，教師節不同于春節，沒必要非撿“過年的話”說。作為教書育人鼻祖的孔子講究“吾日三省吾身”，老師們借著教師節，多一些冷靜反思和理性傾聽，有何不可？

　　既是節日，總和“送禮”脫不開干系。近日網商們推出“教師節貼心購物卡”，被小伙伴們驚呼“赤裸裸的表達”。其實，經由“禮多人不怪”到“不送禮吃虧”的思維轉變，家長的盛情就擋也擋不住了，以致成了師生雙方的煎熬，于是，老師們在“人在江湖，不得不收”的無奈下，失守了。

　　學為我師，行為我范。既然要孩子們尊師，既然要打造“純潔的師生關系”，“今年過節不收禮”就不應該破解無門下去。

　　由送禮而延伸出的“師德”話題，在今年有一些事情無法回避。無論“性侵幼女”、“針扎女童”的不齒行徑，還是“比豬還笨”、“你無藥可救了”的雷人評語，都損傷了這個光芒四射的職業。作為“防火墻”，北京東城區擬公布師德底線，教育部已出臺教師行為“紅線”，最高法“從重嚴懲性侵幼童教師”法規也在醞釀中。這些聲音，在這個喜慶日子，聽來刺耳；但對一個以師者自律的人來講，自我反省從來都是必修課。

　　教師是一個與“園丁”、“紅燭”意象相稱的群體。想想吧，那些窮鄉僻壤中講臺上的堅守者、那些無編制卻舍不得孩子的代課者、那些心懷大愛、奔赴大山的支教者、那些“壓力山大”卻不輟辛勞的耕耘者，正是他們，構成了教師隊伍的極大多數。

　　對于這些人，教師節不應僅意味著一句溫馨祝福，更重要的，社會須回應他們的關切，紓解他們的困頓，體諒他們的無奈和付出。對他們來說，也許這才是教師節最好的禮物。本報評論員肖明君