????????未滿15周歲的少年看了黃色視頻后，產生沖動，將兩名未滿11周歲的女孩騙到公園進行“性體驗”。案發(fā)后，少年很快被福州倉山警方抓獲，目前案件正在審理之中。

????????據(jù)了解，這3名未成年人，都是外來農民工子女，都存在一定的心理缺失。隨著社會經濟的發(fā)展，大量農民進城務工，他們的小孩也進城學習生活。由于父母忙于生計，這些缺少管教的小孩容易走上歧途。如何幫助“三失”青少年走出人生的困境，再次成為社會關注的焦點。

????????噩夢開始

????????11歲少女被14歲網友性侵

????????2013年9月28日，對于當時未滿11周歲的小琴（化名）和小花（化名）來說，是人生中最黑暗的一天。

????????當天下午，小琴在家上網時接到Q友“胡秀英”發(fā)來信息，約她一起到附近的金山公園游玩。小琴準備出門時，正好朋友小花來玩，便約她一同前去，并通過視頻征求“胡秀英”的意見。視頻過后，“胡秀英”同意了小琴的提議。

????????于是，兩名女孩有說有笑地走到倉山建新鎮(zhèn)的瓦埕菜市場，等待與“胡秀英”會面。但是，等待她們的不是與Q友游玩的歡樂時光，而是一場噩夢。

????????“你是小琴吧，我是‘胡秀英’的哥哥，她已經在金山公園了，讓我來接你們。”這時，一名穿白色衣服的少年走上前。小琴與小花沒有懷疑。三人打了兩輛摩的向金山公園奔去。

????????到了金山公園門口，小琴發(fā)短信給“胡秀英”，很快就收到回復，“跟著帶你們的少年走”。其實，回信息的“胡秀英”就是眼前的這名少年，他叫小華（化名），當時還未滿15周歲。

????????兩名女孩跟著小華，深一腳淺一腳地走向公園深處。在一個樹叢茂密的地方，小華突然露出了兇相：“給你們三個選擇，一是交給人販子賣掉，二是把你們殺掉，三是我叫你們怎么做你們就怎么做。”

????????小華突然變臉，讓兩名小女孩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只好唯命是從。期間，小華怕事情泄露出去，搶走小琴的手機，并關機。

????????接下來，小華先后對小花和小琴做出性侵行為。

????????邪念產生

????????作案少年看黃色視頻產生沖動

????????小琴和小花都是四川人，隨打工的父母在福州倉山上學。案發(fā)時，兩人只是不停地哭，不敢絲毫反抗，生怕“被人販子賣掉”。

????????回家后，兩人也不敢將受到侵害的事告訴父母。當天傍晚，小琴的母親看見女兒頭發(fā)零亂、眼睛紅紅的，問她怎么回事。在母親逼問之下，小琴才吞吞吐吐地說了實情。母親大吃一驚，立即帶著小琴來到小花家。

????????“我不能說，不然他會殺了我們全家的。”小花對下午的事仍心有余悸，因為害怕而抖動著身體。最終，在母親的盤問下，她才哭著說出自己的遭遇。

????????之后，兩名少女在母親的陪同下，到公安機關報案。2013年10月10日，小華在倉山區(qū)建新鎮(zhèn)的暫住處被倉山警方抓獲，他對性侵小琴和小花的犯罪事實供認不諱。

????????據(jù)小華交代，他化名女性名字“胡秀英”，在QQ聊天過程中認識了小琴，并產生和其發(fā)生性關系的想法。案發(fā)前幾天，他在黃色網站上看到黃色視頻，出于好奇就想試一下。這是他第一次接觸性。

????????在性侵兩名女孩后準備離開時，小華還做了一件事情。“當時我想起前幾天在電腦看過一個情節(jié)，即用手劈人的脖子可以把人劈暈，就想在她們身上做個試驗。”

????????小華說，他先后用手掌劈向小琴和小花的脖子，兩人隨即都暈倒了（事后小琴說她們是假裝的）。他再劈一次，兩人再一次暈倒。他怕出事，立即掐兩人的人中將她們救醒過來。

????????之后，小華帶著兩人走出金山公園，并將兩人送到菜市場。臨走時，小華威脅兩名女孩，不許把這個事情告訴父母和其他人。

????????心理治療

????????兩名少女回歸正常生活

????????該案隨后由公安機關移交到倉山區(qū)檢察院。檢方認為，小華采取暴力和言語相威脅，強行與未滿14周歲的女孩發(fā)生性關系，應以強奸罪追究其刑事責任。

????????施暴者小華面臨著法律的懲罰，但對受害者來說，她們受到的傷害一時無法痊愈。案發(fā)后，小琴和小花承受著極大的心理壓力，她們不喜歡交朋友，怕見生人，晚上會做噩夢。經辦檢察官得知后，主動與受害人及其家屬聯(lián)系，并從福州某高校請來心理專家進行心理輔導。

????????經過接觸，心理咨詢師黃老師很快發(fā)現(xiàn)，小琴和小花膽子很小，不敢主動與人交往，害怕自己的遭遇被同學知道。“她們認為自己變臟了，不是好孩子了。”

????????“你們原來是好孩子，現(xiàn)在仍然是好孩子，那只是經歷了一段不好的經歷。”在心理干預中，黃老師糾正兩名女孩心中“壞孩子”的想法，鼓勵她們要堅強，走出去與人交朋友，放松自己。同時，讓她們懂得如何保護自己，父母和家人是永遠愛她們的。

????????黃老師說，11歲的孩子處于青春期早期，受到傷害容易產生恐懼心理，這時需要父母及老師的安慰和引導。但是，她們的父母都只有小學文化，沒辦法理解心理疏導的重要性。當看見小琴上網時，還抱怨小孩不學好，罵小孩傻，不小心又重提傷心的事。“這是對小孩的第二次傷害。”黃老師說，作為父母，這時應該用親情和關愛，讓小孩走出陰影，有條件的話可以出去旅游散心，讓這次不愉快的經歷告一段落。

????????在與黃老師聊天時，小琴的母親終于意識到這個問題，她對孩子受到的傷害深深自責，痛哭流涕。

????????經過專家的心理干預，小花和小琴的父母在工作之余盡量抽時間陪小孩。如今小琴和小花在親情的關愛下逐漸開朗起來，進入正常的學習與生活中。

????????幫“三失”青少年走出困境

????????成為社會關注的焦點

????????案發(fā)時，小華輟學在家。在福州打工多年的父母，對小華很少管教，直到警察找上門了才知道兒子犯了事。小華也是一個問題少年，需要進行心理疏導和幫扶。

????????據(jù)了解，隨著社會經濟的發(fā)展，大量農民進城務工，他們的小孩也進城學習生活。由于父母忙于生計，這些小孩容易產生厭學逃學情緒，沉溺網絡、打架、偷竊，甚至走上犯罪的道路。如何幫助失學、失業(yè)、失管的“三失”青少年走出困境，再次成為社會關注的焦點。

????????福州大學社會系主任甘滿堂說，現(xiàn)在信息更新很快，小孩子容易接觸不健康的信息，如果沒有及時引導很容易學壞，成為失學、失業(yè)、失管的“三失”青少年。而跟隨父母進城的農村小孩，缺少親情和玩伴，很難真正融入城市生活，容易產生厭學逃學，逐漸染上抽煙、打架、偷竊陋習，甚至走上犯罪的道路。如今，“三失”青少年的問題越來越突出，已經成為一種社會關注的熱點。

????????“去年我們接觸了各類青少年3萬多名，實際幫扶600多人，青少年事務社會工作走在全省前列。”共青團福州市委機關黨總支專職副書記林民說，2006年團市委就開始青少年幫扶工作，2008年成立福建省第一個專業(yè)服務機構，2010年6月成立福建·福州12355青少年服務臺，如今已有5個專業(yè)社工機構。

????????“福州有12.68萬名閑散青少年，專職社工只有21人，遠遠無法滿足需求。”林民建議政府部門出臺相關規(guī)定，制定合理的薪酬制度、晉升制度和福利保障制度，增加經費預算，促進青少年事務社工健康發(fā)展。

????????林民同時表示，市民遇到青少年管教問題，除了打12355青少年服務熱線外，還可以直接撥打83613107，他們將派社工進行一對一的心理輔導，專業(yè)幫扶，矯正問題青少年的不良行為，預防或減少犯罪，維護他們的合法權益。