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　　2013年的遼寧高考文科狀元?jiǎng)⒍幵谌胱x香港大學(xué)一個(gè)月后，放棄72萬(wàn)元全額獎(jiǎng)學(xué)金，選擇退學(xué)復(fù)讀，希望能進(jìn)入北大中文系學(xué)習(xí)更純粹的國(guó)學(xué)。今年她以666分再次拿到遼寧高考文科狀元。兩度中甲使劉丁寧成為高考“狀元中的狀元”。

　　然而劉丁寧觸動(dòng)了輿論，更多還是因?yàn)樗龡壐鄞蟆⑦M(jìn)北大這一不尋常的“反悔成功”。在貶內(nèi)地名校、揚(yáng)香港名校的輿論場(chǎng)上，她成了一個(gè)突出的逆向符號(hào)。在昨天的互聯(lián)網(wǎng)上，嘲笑她“偏執(zhí)”、“腦子有病”的聲音似乎比祝賀她的聲音還要多。

　　我們想說(shuō)，從港大退學(xué)及重考北大，都是劉丁寧絕對(duì)意義上的個(gè)人權(quán)利。僅就一個(gè)高考生來(lái)說(shuō)，她完美實(shí)現(xiàn)了對(duì)個(gè)人規(guī)劃的調(diào)整，展示了在學(xué)生階段對(duì)人生選擇的駕馭能力。

　　高考體制自有它的問題，但一個(gè)考生沒有義務(wù)為這些問題承擔(dān)責(zé)任，他們需要做的是在這個(gè)體制中獲得成功。劉丁寧代表了高考領(lǐng)域的輝煌，她對(duì)無(wú)數(shù)考生來(lái)說(shuō)，是個(gè)正面形象。

　　對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，劉丁寧的二度選擇值得思考。她是一個(gè)鮮活的例子，表明進(jìn)香港名校并非對(duì)內(nèi)地優(yōu)秀考生都是恰當(dāng)選擇。劉丁寧放棄港大72萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)厚條件，重選北大，首先是她個(gè)性化的原因，但通常來(lái)說(shuō)，個(gè)性化與普遍性有著不同程度的相通。

　　內(nèi)地名校近年來(lái)遭到輿論的過度攻擊，甚至有點(diǎn)被污名化了。這些大學(xué)培養(yǎng)了絕大多數(shù)中國(guó)的頂級(jí)人才，為中國(guó)現(xiàn)代化提供了強(qiáng)有力支撐。它們的經(jīng)驗(yàn)以及與中國(guó)現(xiàn)實(shí)相契合的底蘊(yùn)都十分寶貴，這不是外部大學(xué)輕易能夠取代的。

　　香港名牌大學(xué)自有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，但它們同內(nèi)地名校是在不同領(lǐng)域各領(lǐng)風(fēng)騷的關(guān)系。將它們的短長(zhǎng)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)評(píng)價(jià)是很偏執(zhí)的做法，這會(huì)扭曲評(píng)價(jià)體系，誤導(dǎo)考生和他們的家長(zhǎng)。

　　自由派人士近年來(lái)瞄準(zhǔn)北大、清華等內(nèi)地名校，試圖把國(guó)內(nèi)高等教育解構(gòu)成僵化的灌輸以及“政治洗腦”。其實(shí)，全世界大學(xué)里都有主導(dǎo)性的思想和價(jià)值觀體系，相比較而言，內(nèi)地大學(xué)對(duì)多元化的容忍度并不比外部的很多大學(xué)差。比如在香港的大學(xué)里，很難有持內(nèi)地主流政治觀點(diǎn)的學(xué)者教授登上講壇，在那里也有他們的主流選擇。

　　公正地說(shuō)，香港同內(nèi)地名校的可比性相當(dāng)有限，刻意揚(yáng)此貶彼在學(xué)術(shù)上不嚴(yán)肅，往往是其他考慮在作怪。優(yōu)秀考生無(wú)論選擇香港大學(xué)還是北京大學(xué)，都是正當(dāng)?shù)摹Ｓ惨诟鄞蠛捅贝笾g比個(gè)高低，并且將這種比較上升成高教制度的優(yōu)劣，這已不是教育評(píng)論，當(dāng)中充滿了情緒和政治性的東西。

　　猛烈攻擊國(guó)內(nèi)的高等教育，在新中國(guó)歷史上都不是好的征兆。反右時(shí)，高校是重災(zāi)區(qū)。“文革”時(shí)，高校一度停辦。現(xiàn)在又有一些人跟北大清華等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)過不去，把它們批得一無(wú)是處，僅從經(jīng)驗(yàn)上說(shuō)，這股力量大概是“善者不來(lái)”。

　　這些人真正要打的恐怕不僅僅是這些大學(xué)，而是同這些大學(xué)有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的國(guó)家主流的一切。▲(作者是環(huán)球時(shí)報(bào)評(píng)論員)