榮蘭祥

　　“現(xiàn)在確實是藍翔最危機的時候，但我們不公關……”上周一，南都記者在藍翔技校校長榮蘭祥的辦公室里見到了他。在“副校長帶領學生跨省打架”新聞爆出后，他一度保持緘默，拒絕任何采訪，一個月后的高調現(xiàn)身，頗讓所有記者意外。

????榮蘭祥的河南口音里夾雜著山東腔，個頭不高，白襯衫整整齊齊地用皮帶扎進西褲，外面披一件深藍色西裝。與“職教航母領航者”的身份相比，他這身打扮更像一位縣里來的干部，就連抱怨時都帶著謙虛的笑。

????他是一個傳奇而充滿爭議的人物，從30年前一個初中未畢業(yè)的農民，到如今擁有3萬學生、號稱“職教航母”的掌舵人。他是草根的代表，出身寒微，憑借一己努力，在人生的每個階段都實現(xiàn)了自身價值最大化，他掌舵的藍翔技校也被網民推上了屌絲逆襲文化的神壇。

????與此同時，學生跨省打架、家暴、三個身份證、早年暴力爭搶生源、教學質量差、就業(yè)率注水……種種負面新聞也纏繞著他。回首榮蘭祥的草莽人生，既是城市用工暴漲的時勢造英雄，也是他實用主義的成功實證。

機遇獵手

　　“他就是非常聰明。特能說，沒讀過什么書，但能把黑的說成白的。”這是榮蘭祥的妻子孔素英對他的評價。30年前，兩人經人介紹相識，孔素英說榮蘭祥幼年喪父，一窮二白，但她就看中了榮很聰明，是個肯做事的人。

????在上世紀80年代初期，不到20歲的榮蘭祥原本想學點做沙發(fā)和油漆的技術養(yǎng)家糊口，卻發(fā)現(xiàn)學習技術的人很多。他敏銳地看到了職業(yè)教育的巨大市場。

“既然那么多人學技術，為什么我不能去教？”于是，他和孔素英自任老師，在濟南辦起了只有沙發(fā)油漆和縫紉兩個專業(yè)的培訓學校。

????那是改革開放初期，技術培訓有大量生源基礎—農業(yè)生產效率不斷提高后產生的農村富余勞動力。一部分農民開始產生了進城務工的意識。1985年，政府放松了對農民進城務工的限制，更多的農民進入城市。榮蘭祥攫住了城市化浪潮的時機，把學校越做越大。

1988年，部隊掀起搞“三產”的熱潮，榮蘭祥再次抓住機遇，與某部隊合作，利用這一平臺發(fā)展學校，藍翔學校的名字也改為某某部隊職業(yè)培訓學校。榮蘭祥說，那時候學校不規(guī)范，質量不行，管理也不行，找老師都比較難，“那時候我們看透了，個人搞一個學校不是那么容易的，賺點錢可以，要想搞大、搞規(guī)范，還得有部隊這個平臺，有社會的認可。”

????此后，藍翔從一個自發(fā)生長的民辦學校走向了另一條發(fā)展軌道。有了部隊的牌子，招生也順當很多。

2000年，國家下文禁止部隊搞第三產業(yè)，羽翼漸豐的榮蘭祥立即在藥山腳下買地建校，開始單打獨斗。他咬牙大舉擴張學校版圖，在短短幾年間，將學校從簡陋小院，擴建成占地近千畝、30余幢樓共40余萬平方米的職教航母。

數(shù)字“251”

????專訪之前，榮蘭祥帶記者們參觀了他引以為傲的300多畝的校園，而這片校園還不到藍翔5個校區(qū)總面積的三分之一。

????他指著結滿柿子的柿子樹和雪松樹告訴記者，柿子樹是頂大下小，而雪松正好相反，兩種樹一起栽種，可以更好地利用空間。

????這是榮蘭祥的主意，當年的規(guī)劃人員表示過反對。“現(xiàn)在樹長高了，就看出了好處。”榮蘭祥有點得意。

????榮蘭祥的聰明從他的綽號中得到印證。數(shù)名跟隨榮蘭祥十幾年的離職老師證實，榮蘭祥有個綽號叫“251”。據(jù)稱，早年榮蘭祥曾叮囑手下，做事要動腦子，必須有部署和分工，不能只作“250”，要作250加1，也就是“251”。

????據(jù)說，長久以來，榮蘭祥都以這個綽號為傲，他的手機號碼、車牌號的尾數(shù)都用的“251”這個數(shù)字。

????隨著學校越做越大，孔素英稱榮蘭祥本來就火暴的脾氣變得越來越大。他找了小三，開始越來越嚴重地打罵妻子。據(jù)孔素英回憶，2007年5月的一天，榮蘭祥因為瑣事打罵她，并拿了兩把菜刀將孔素英的左胳膊和后背砍傷。孔素英的胳膊縫了十幾針，在解放軍濟南軍區(qū)總醫(yī)院住院兩個月。

????兩人生育的數(shù)名女兒也證實了榮蘭祥長期打罵孔素英，而她們與父親的關系也十分疏離。“他是搞教育的，卻從來沒有管過我們的教育。總是粗暴地罵我們笨、蠢。”聊起父親，女兒們的表情很復雜。

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