移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，手機(jī)確實(shí)改變了很多事情，包括每個(gè)人的行為習(xí)慣、認(rèn)知方式乃至交際互動(dòng)的渠道。但無論如何改變，求知的本性不能變。

　　日前，中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟一項(xiàng)面向全國(guó)84所高校513名大學(xué)生發(fā)起的調(diào)查顯示，42.69%的受訪大學(xué)生偶爾會(huì)玩手機(jī)游戲，喜歡玩手機(jī)游戲的占34.89%，只有18.13%的受訪大學(xué)生表示“從沒玩過”。

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學(xué)生玩手游已經(jīng)漸趨常態(tài)化，區(qū)別只在于游戲時(shí)間的長(zhǎng)短與沉迷的程度。盡管有些大學(xué)生也表示，自己可以隨時(shí)放下，“暫時(shí)有事的時(shí)候，我就把它打入‘冷宮’。等我正事解決時(shí)，我們?cè)俣认鄷?huì)。”然而，現(xiàn)實(shí)中，一些大學(xué)生沉迷于手游，難以自拔。考慮到同學(xué)、特別是舍友間的相互影響，手機(jī)游戲似乎已經(jīng)成功“綁架”了當(dāng)下的大學(xué)生。

　　這顯然讓人焦慮。盡管大學(xué)生已經(jīng)成年，應(yīng)該有一定的自制能力，也完全可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)自己的時(shí)間安排，但將大把時(shí)間消耗在娛樂上，這仍然是有問題的。

　　青春芳華，人生初度，一個(gè)個(gè)大學(xué)生就像一個(gè)個(gè)剛剛開發(fā)的小世界，完全可以有更豐富、更多樣化的選擇，這些與外部世界、與人類精神所能達(dá)到高度的親密接觸，非親力親為不可，決不是手游所能替代的。

　　不少大學(xué)生總是認(rèn)為，手游包羅萬象，玩手游并非如外界所認(rèn)知的那樣，只是一種“玩”。這樣的說法當(dāng)然有道理，但卻忽略了一點(diǎn)，即無論多么豐富的虛擬，都不可能代替現(xiàn)實(shí)世界的質(zhì)感。紙上談兵再神采飛揚(yáng)，也不可能替代實(shí)踐。人類的智慧固然有不少屬于沉思冥想，但更多的仍屬于“實(shí)踐出真知”，至少也是實(shí)踐與思想相互激勵(lì)的結(jié)晶。

　　大學(xué)生活是人生心智大開的最好時(shí)期，有那么多的書需要看，有那么多的講座需要聽，有那么多的頭緒需要理清，大學(xué)生應(yīng)該充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，安排好自己的各個(gè)人生選項(xiàng)。很多時(shí)候，只應(yīng)該苦于時(shí)間不夠用，而不應(yīng)該總是感到無聊，總是有大把時(shí)間無事可做。試想，如果你的時(shí)間總有“零碎”，又怎么可能去不斷捕捉新目標(biāo)呢？

　　移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，手機(jī)確實(shí)改變了很多事情，包括每個(gè)人的行為習(xí)慣、認(rèn)知方式乃至交際互動(dòng)的渠道。但無論如何改變，求知的本性不能變。（胡印斌）