何老師斜靠在講臺上講課。

　　身患胃癌，做過八次化療，仍心系講臺

　　他說，“上課讓我忘記癌癥帶來的恐慌”

　　手術半年后，54歲的衢州數學老師何榮林說服所有人重返課堂

　　昨天上午11點30分，衢州市衢江區后溪鎮初級中學初三(4)班教室里，54歲的數學老師何榮林斜靠在講臺上講完了課，他叮囑學生午飯要吃好后，慢慢地走出教室。

　　何老師是一個胃癌患者，胃部已經被完全切除且做過八次化療。45分鐘的講課讓他有些疲倦，站不住的時候，他不得不靠在講臺上繼續講下去。

　　“學校讓我請病假休息，但今年4月1日化療剛剛結束，我就主動要求來上課，我是班主任，承諾過要和孩子們一起畢業，上課能讓我忘記自己是個癌癥患者，如果我倒下，我更愿意倒在講臺上。”何榮林說。

　　上課前要吃饅頭

　　身體疲乏就斜靠在講臺上講課

　　何榮林住在離后溪鎮初中2公里左右的后溪鎮小學教師宿舍里，他的妻子柴繼香是后溪鎮小學的一名教師。

　　早晨5點半，柴繼香就從鬧鈴中醒來，為丈夫準備一天的伙食。何老師的胃被完全切除，醫生為他再造了一個胃。“醫生說再造胃現在很小，約等于三四歲孩子胃的大小，每次吃得很少，但消耗得很快，每兩個小時就要補充食物。”何榮林說。

　　柴繼香蒸了一些松軟的饅頭，煮了一些有利于胃癌患者恢復的泥鰍，用飯盒裝好后叫醒了何榮林。

　　吃過早餐后，柴繼香開車送丈夫去后溪鎮初級中學教工宿舍。學校為何榮林安排了一個簡易職工宿舍，宿舍離教學樓僅有三十米遠，除了上課，何老師備課休息都在這里。

　　妻子走后，何榮林開始在宿舍里備課。他說，雖然教了三十多年的初中數學，教案已經爛熟于心，但要對教學負責，所以日常備課不能免。上午9點，何老師在電飯煲里蒸熱一個饅頭，細嚼慢咽地吃下去。因為再造的胃消化能力較弱，他每吃一口都要咀嚼三十次以上。

　　昨天上午，他有兩節數學課。上午9點半，何榮林帶好教材信步走上講臺，繪聲繪色地為學生講課。其實，何榮林講課時身體容易發麻，發麻時連粉筆都捏不住。站立時間太長，身體也容易疲乏，“每當這個時候，我都會斜靠在講臺上講課。”

　　何榮林是初三(4)班班主任。除了教學，他還要關心學生的學習生活。學生葉帥父母離異，何榮林對他噓寒問暖。“他像父親一樣照料著我，我希望他早點康復。”葉帥說。

　　“身體還舒服的時候，我都會去班級里走走，和孩子們聊聊，家長把孩子交給我們，我們就應該對他們負責。”何榮林如是說。

　　“上課能忘記病痛”

　　尚在藥物化療的他歸校上課

　　1982年，18歲的何榮林成了一名人民教師，之后在偏遠的鄉鎮中學從教36年整。

　　何榮林說，這輩子最讓他自豪的是箱子里一摞摞的榮譽證書。“這些年都不知道得了多少證書，反正每年都會得，這些榮譽我都珍藏著，這是社會對我教學業績的認可。”

　　去年9月20日，何榮林被檢查出患上胃癌，隨后在杭州做了胃切除手術，之后又做了八次化療。何老師坦言：“癌癥一度讓我很絕望，讓我惶惶不可終日，除了妻女的陪伴，最讓我感到寬慰的是孩子們發給我的微信和寄給我的賀卡。”

　　在微信里，學生們每天都會給他發來一些數學題要求他解答。治療之余，何榮林就拿起紙筆在病房里做數學題，然后再將演算過程拍好后傳給孩子們。“那個時候，我真能忘記病痛。”

　　今年4月1日，做了八次化療的何榮林來到學校，他向學校遞交了想繼續上課的申請書。“事實上，這個時候我還在服用化療的藥，化療還沒有真正意義上結束，但唯有上課能讓我忘記癌癥帶來的恐慌，這樣更利于我康復，我是這么認為的。”

　　他說服了妻子，也說服了校長，闊別近6個月后，何老師重回他夢寐以求的課堂。

　　兌現和學生一起畢業的承諾

　　他最開心的是看到學生成長

　　何老師患癌后重返講臺的消息傳開后，他教過的學生帶著鮮花籃和暖心話語紛紛趕來。

　　昨天上午，錢江晚報記者在學校采訪時，就碰到幾批來看他的學生。

　　28歲的呂絲絲和其他4個同學一起來到校園看昔日的老師，何榮林沖著自己昔日的學生笑了：“你們過得好，老師就開心得不得了，我這輩子最開心的就是看到你們成長。”

　　衢州市教育局副局長朱云福說：“何榮林是一名立足基層嘔心瀝血的數學老師，一直熱愛學生深受學生歡迎的班主任，他心里始終裝著學生，他是一名令人尊敬的好老師。”

　　何老師說，他現在非常開心，三年前自己和學生們有一個約定，要全程送孩子們初中畢業。“雖然中途耽擱了幾個月，但最終能看到他們初中畢業，實現當初承諾的感覺真好。”

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