海口網11月21日消息(記者謝舒 實習生胡曉航)“世界上最遙遠的距離是我們坐在一起，你卻在玩手機”，網上流傳的一句逗趣簽名成了眼下“手機控”一族寫照。手機作為時代發展的產物，功能日漸強大，發微博、打游戲、看小說、看視頻、聽音樂……豐富多彩的功能吸引了不少成年人，更使部分正在讀書的孩子們“機不離手”。孩子們癡迷的“手機情結”引人關注。

?

　　A

　　調查：超五成學生配手機

　　日前，記者走訪了市九小、市二十五小、市十小及海口一中、海南僑中、海南中學、海師附中等多所中小學校，針對小學、初中、高中這三個學齡段的學生使用手機現狀進行問卷調查，近220名的“90后”、“00后”的中小學生在校門口填寫了調查問卷。問卷內容包括是否配置手機、使用手機功能及手機上網的時間、花費等問題。

　　問卷結果顯示：51.2%的孩子配有手機，40.7%的孩子選擇手機短信作為常用的通信方式，30.7%的孩子使用“微信”作為聯絡方式，除了打電話和發短信，40.9%的孩子最常用的手機功能是玩游戲，41.5%的孩子使用手機上網，56.8%的孩子用手機聽音樂。在調查期間記者發現，很多學生走出校門時不是在發短信，就是盯著屏幕用手機上網，有的學生則佩帶耳機用手機聽音樂。

　　B

　　學生：上課玩手機提心吊膽

　　頻繁使用手機會影響學習嗎？市九小四年級的王同學表示，自己很喜歡用手機上網玩游戲，上課的時候都惦記著，導致上學期期末考試成績明顯下降，“現在我媽把手機上網功能都關了，而且每月都查看我手機的手機流量和賬單，雖然有時感覺挺煩的，但想想也是為了讓我上課時集中注意力，也就認了。”

　　“我不打電話、發短信，主要是用手機上網。我能做到上課不看手機，下晚自習了把一天功課都做好了再用休息時間上網。不過，還是有同學在上課時玩手機、影響課堂聽講的。這部分同學玩手機，又怕被老師發現，提心吊膽的，所以這些同學里大多成績都不是很理想。”海口一中高中部的符同學說。

　　調查還發現，有46.5%的中小學生使用手機，是利用手機進行娛樂、上網、聊天、游戲，確實分散了注意力，對學習產生了負面的影響。9.2%的小學生稱用手機上網便于學習，49.7%的小學生表示對自己學習沒有任何影響。

　　海南僑中高二的李同學表示，“每周回家都是用手機給家人打電話讓家人來接，如果不用手機聯絡會帶來一些不便。手機還可以定鬧鐘、看時間。現在大家都用手機，像我上小學時上小賣部排隊打電話的情形現在已經沒有了。”

?

　　C

　　家長：過度沉迷得不償失

　　雖然有六成學生在問卷調查中表示每月使用手機的開銷不超過25元，但記者發現，不少家長在是否應該給孩子配置手機的問題上不僅持反對意見，還表示出了擔憂。

　　王女士告訴記者，她的兒子今年剛上初二，為了方便聯系孩子，一開學就給孩子配了一部智能手機。“我現在挺懊悔、挺惱火的，本來給孩子配手機是為了方便聯系，這下可好，開學幾個月，兒子的心思明顯不在學習上。放學接送時他看手機，寫作業也被我發現玩手機。”對此王女士和兒子約法三章，學習、寫作業、和大人交談的時候不許玩手機、一天玩手機的時間只允許20分鐘。

　　劉女士的兒子今年上高一，正值青春期的他情緒波動劇烈，手機成了他尋求認同、滿足心理需求的平臺。據劉女士介紹，兒子不喜歡和家長交流時，就低頭看手機。面對手機常面帶笑容，手機屏幕成了他的“心肝”，對待家人卻很冷漠，叛逆。

　　女兒在上高三的張女士擔心手機給孩子帶來身體的危害，她說：“如果孩子能自律，手機也沒多大影響。我主要是擔心孩子因手機輻射傷害身體和影響視力,擔心因為低頭擺弄手機影響脊椎生長，怕孩子對手機過度依賴影響心理健康和與他人的正常交往。”

　　對部分學生出現的“手機迷”現象，家長們一致表示：一定要加以控制：孩子本身自控能力差、易受外界影響，如果成為“手機控”耽誤學習，那太得不償失了。

　　D

　　對策：調節引導多管齊下

　　佩帶手機越來越低齡化，這固然說明我們的科學越來越普及和生活越來越好，但也因此衍生出一些問題，需要引起社會、家長、老師的注意。

　　海口一中的王老師說，要改變沉迷手機的現狀，必須讓孩子認識到“控”手機的危害，并讓他產生想要改變的意愿，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。對于初中以下的孩子，王老師建議：“家長最好不要給年齡過小的孩子配備手機。如果一定要配，應該嚴格控制其手機上網流量，并約法三章，上課時間不許玩手機。”

　　記者了解到一中等學校雖然對學生能否帶手機上學沒有硬性規定，但要求學生上課不能開機。

　　已經給孩子配置手機，但孩子仍能做到自律、有節制的使用手機的家長李棟表示，孩子自覺性和自控力都無法和成人相比。如何讓孩子解除手機癮，從“手機控”中漸漸投入到學習中來，家長的幫助不可缺少。家長要和孩子約好，什么時候可以用手機、什么時候不行，并且要堅決執行。留意孩子的交友情況，鼓勵孩子和朋友面對面的交流，盡量少用手機短信。幫助孩子發現、培養各種積極健康的興趣愛好，調節、引導孩子在手機運用上的范圍，這些都可以有效地防止孩子滑入“手機控”，也是家長義不容辭的責任。?

?

?