????話題三十六：合作

????話題

????生活在集體之中，你一定有過與人合作的經歷，如相互切磋學習經驗，一起參與科學制作，分工創辦班級小報，共同奪取球賽勝利，等等。在交流中學會學習，品嘗快樂；在協作中學會做事，分享成功。

????請選取你生活中的一段經歷或你的思考，以「合作」為話題，寫一篇文章，表達自己的真切體驗或認識。

????要求：（１）可以寫記敘文，也可以寫議論文；（２）立意自定、題目自擬；（３）６００字左右。

????導寫

????社會發展到今天，無數的事實已證明了合作的重要性，可以此為突破口立論，寫議論文，通過事實和道理論證自己的觀點。

????如果寫記敘文，可寫的則更多。既是合作，必是雙方的，所以選材一定要注意事情發展過程中涉及的人物至少是兩人或多人。既可以寫成功的合作，也可寫失敗的合作，正如題目要求，相互切磋學習經驗，一起參與科技制作，分工創辦小報，共同奪取球賽勝利，均在可寫之列。

????另外，也可以寫現實生活中的不正當「合作」，如同學相互包庇，欺騙老師；考場配合作弊，取得高分；下級相互勾結，欺騙領導……但敘事之中應流露出貶斥的感情色彩，不可持贊賞態度。

????話題三十七：簡單

????話題

????簡單，不與復雜同伍。淡泊、樸素是簡單，保持本色是簡單，單純明凈也簡單。一句「簡單」可以將自信寫上臉龐。

????道生一，一生萬物。有時，簡單中蘊含很深很深，禪意無窮。

????生命的長河無休止地向前奔流，可是，也只有幾朵浪花能折射出太陽的七彩。生命復雜，但也簡單。

????請以「簡單」為話題作文，自由擬題，文體不限，字數在６００字左右。

????導寫

????以「簡單」為話題作文，取材和立意十分廣泛自由，須放開思路，進行發散思維。

????如果你擬題為《不一般的簡單》，可以自由聯想；少年魯迅，在桌角刻下一個「早」字作為座右銘，簡單的一個字反映了魯迅惜時，律己的特點；英國物理學家牛頓，他的墓志銘僅為「一個海邊拾貝殼的頑童」，多么謙虛；「卑鄙是卑鄙者的墓志銘，高尚是高尚者的通行證」，北島的詩句簡單，但內涵深刻，令人回味無窮。這一切聯想表明：簡單鑄就、蘊含了偉大。

????除了隨筆，你還可以寫記敘文。如寫《我喜歡簡單》，就是要描摹出「我」的個性來。可以寫「我」留短發，梳發洗頭簡單、「假小子」的我更自由自在，「我」簡單而不加掩飾地生活，不在乎別人的眼光。文章因這些記敘可以充分表現出「我」的個性。

????如果你擬題《把事情看簡單些》，標題便是一個觀點，可見文章要將這個觀點立起來。文章可以舉古代「田忌賽馬」，在實力必輸的情況下，田忌以輸一贏二的策略化難為易。行文中闡明：「勇敢開拓化難為易，馭繁以簡，是成功的基石；畏首畏尾，難字當頭，是失敗的前奏。「這樣，要把事情看簡單些這個觀點便立起來了，文章也會具有很強的針對性。

????如果你擬題《簡單》，想寫一篇小小說，文章會呈現另一種風格。你可以構思一位村長口說「簡單」，答應為老友辦事，后來卻為鄉長走后門，根本沒將老友的活放在心上，以凸顯個別當權者的口是心非、阿諛逢迎的丑惡嘴臉。

????話題三十八：變

????話題

????以「變」為話題寫一篇文章。

????要求：（１）可以「變」、「變化」、「變了」為題，也可以自擬題目；（２）文體不限；（３）６００字以上。

????導寫

????以「變」為話題可以寫大到國家、城鎮、鄉村的變化，小至一個家庭、一個人一種思想、一種觀念的變化。不管寫什么，其核心要表現一個「變」字。

????這個話題一般以寫記敘文為主。在行文時筆墨的重點一般適宜落在改變以后的敘述描寫上。所以宜采用以下兩種構思方法：

????一、對比描寫法。對比是認識事物、強化情理的一種好方法。許多文學大家在作品中都運用了這種方法，如俄國作家契訶夫在《變色龍》中就是運用對比手法塑造了奧楚蔑洛夫個沙皇走狗的形象；法國作家莫泊桑在《我的叔叔于勒》中，通過菲利浦夫婦對于勒前后態度變化的對比描寫，批判資本主義社會人和人之間的關系；我國偉大的無產階級革命家魯迅先生在小說《故鄉》中，運用對比的手法描寫了故鄉的景、故鄉的人的變化，從而揭示舊中國在雙重壓力下農村日益貧困的生活狀況。我們在寫這個話題時。通過對比，以推進情節的發展，使要表達的主題在對比中造成反差，以便表達得更為強烈，更為鮮明。

????二、場景描寫法。如果只想以改變后的情景為主要內容來寫，就可以用場景描寫法。也就是把變化以后的狀況集中在一定的時間、地點，對其場景狀況和人物的活動，進行詳細、具體的描繪，以突出「變」。

????不管運用那種寫法，要力求在描寫上下功夫。

????話題三十九：樹

????話題

????樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹、有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊含著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話語，會有自由飛翔的遐思……

????請以「樹」為話題，自擬題目，寫一篇６００字左右的文章。可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。

????導寫

????我們的生活中離不開樹，「樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會塌落，自然和人類就會一起死亡。「樹就像一個綠色的衛士，在地球的每一個角落默默無聞的保護著人類。每一棵樹、每一類樹都在演繹著自己的故事，也在演繹著和人類的故事，這一切都是此話題的寫作內容。

????如果以檥自身為寫作對象，以實用性為寫作目的，可以寫成說明文，用來介紹某一類樹的科學知識。我們可以從某一類樹的起源、品種、生長特性、分布情況、作用用途等方面進行介紹，以便表達準確、清楚、明白。

????以樹為對象，介紹某一類樹的科學知識，亦可寫成知識小品。不只是「樹的自述」這類文字屬科學小品，凡博古通今，引用典故、詩文，采用生動活潑的筆調寫成的，擴大讀者知識視野的關于樹的介紹文字，都在科學小品之列。

????以樹為話題，還可以寫成大量的抒情散文。樹本來是無情的，但人是有情的，在觀察樹時，產生了某種感情，把這種感情表達出來就是寫樹抒情，感情可以蘊含在字里行間，也可以直接抒情。如矛盾的《白楊禮贊》就是這樣的佳作。

????還可以寫樹寓理，在生活中發現了某種道理，就可借寫樹而明理，如王欣同學的《生命》一文，就借對殘樹的描寫闡明了「永不放棄」這個道理的。在寫作時要注意樹、情、理緊密結合。

????還可以借樹敘事寫人。或者通過樹引出一件事；或者將樹和人巧妙地、有機地統一起來，以達到寫人的目的。

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????話題四十：日月星辰

????話題

????夕陽把最后的熱血灑向大地，日出挑起五繽紛的新一天；月這位天際孤客寄托著濃濃的感情；天上的星光和地上的燈火交相輝映，構成美麗的奇觀；而流星，正用它那生命的火花，換取輝煌的瞬間。

????「星垂平野闊，月涌大江流」，這是杜甫眼中之星月；「流星透疏木，走月逆行云」，這是賈島眼中之星月；「香爐初上日，瀑水噴成虹」，這又是孟浩然筆中的日。

????請以「日月星辰」為話題寫一篇６００字左右的作文，文體不限，題目自擬。

????導寫

????人是自然的竉兒，是宇宙的一分子，面對日月星辰，免不了觀照自我，引出心靈上的審美體驗。所以，此話題得寫出各人眼中的美，各人心靈的體。基于這種目的，尤適合于用散文、詩歌加以表現。

????如果你擬題為《月之韻》，可以賦予它以特殊的形象，蘇軾的《水調歌頭，明月幾時有》，其意在于對月思人。月光的清涼、柔美，總是這樣將它與懮郁、愁思之類的情緒聯系起來。你在運筆時可以聯想古往今來人們對月的體驗，再展望月亮，寫出自己的眼中之月。由此，將月的韻味、內涵全面表現出來。

????如果你擬題為《日出》，想寫北戴河的奇觀。你可以按照時間順序依次寫；黎明前的黑暗、泛出魚肚白、出現彩霞、露出半個太陽、太陽全部躍出。在描寫中要能夠透出主觀的情感體驗：害怕、激動、興奮。這樣物我合一，對于日出的審美過就在行文中完成了。

????你還可以創作詩歌，如詩題為《夕陽》，可以贊揚它最后的奉獻精神；如詩題為《流星的心愿》，可以贊揚「流星用生命的火花，換取光輝的瞬間」這種追求崇高的精神。宇宙萬物雖是客觀存在，但文學創作不是攝影，在文學家眼中「花亦含情，鳥亦能語」，所以在寫日月星辰時融情于景是必有的特點。

????你還可以寫成想象作文，如果你擬題《飛向火星》，與火星人溝通，并且從那里帶回地球上已滅絕的物種，重建地球之家。這樣，就從一個新的角度提出了環境于人的重要性。

????話題四十一：地球，我們的家園

????話題

????閱讀下列材料，按要求作文。

????１．１９８５年，英國南極科考隊在南極上空發現了一個巨大的臭氧「空洞」。１９８７年，德國科學家發現北極上空也有類似的臭氧「空洞」。后來才得知，全球各處都有臭氧層被破壞的現象。沒有臭氧層保護的生物在強烈的紫外線照射下將無法生存。

????２．據報道，人類每年向海洋傾倒６００萬至１０００萬噸石油、１萬噸汞、２５萬噸銅、３９萬噸鋅、３０萬噸鉛、１００萬噸有機氯農藥、６６０萬噸塑料……

????３．１９８３年，在世界不少地方，人們發現有大量的海龜死亡，后來解剖海龜的尸體才發現殺死海龜的兇手然是塑料袋，最多的一只海龜體內有１５個。

????請以「地球，我們的家園」為話題寫一篇文章。

????導寫

????要寫好「地球，我們的家園」的話題作文，必須充分認識料所蘊涵的意義，捕捉三則材料之間的關聯點，揭示其不同事件所反映的共性問題。可以從自己身邊的小事落筆，結合生活實際來談自己的看法，也可由所給的材料進行合理的想象，但無論如何，不能完全脫離所給材料，另起爐灶來寫。

????話題四十二：路

????話題

????「敢問路在何方？路在腳下」，道出了路是人開創出來的道理。唐僧西天取經，歷經千辛萬苦。但他矢志不渝，終于走出一條通往成功彼岸的路，路，有看得見的地上的路，有看不見的心路。世上的路，萬萬千千條，一個人到底選擇走哪一條？這就全憑主觀之筆去描繪了。魯迅先生說「地上本沒有路，走的人多了，也便成了路」，道出了路是怎樣形成的。

????請以「路」為話題作文。

????要求：（１）內容與「路」相關即可，具體的角度和寫法可以多種多樣，比如展開聯想、發表見解、抒發感情、編述故事，等等；（２）題目自擬；（３）除詩歌外，文體不限；（４）不少于６００字。

????導寫

????我們不戶試著描摹一下路的圖景。

????路是人類改造自然形成的歷史軌跡，路是勇敢者披荊斬棘開僻出來的。

????路是曲曲折折的，世界上絶沒有筆直的陽關大道。在通往科學與智慧的路途上，只有沿著崎嶇的山路攀登，不畏艱苦，持之以恒者才有可能到達光輝的頂點。

????世上絶沒有兩條完全相同的路，這正如世上絶沒有兩片完全相同的樹葉一樣。

????人生的路上有成功也有失敗，有歡笑也有淚水。「山重水覆疑無路，柳暗花明又一村」展示了人生征途的豁然開朗的境界，只要我們永不停息，不懈奮斗，光明的前途，人生的新境界就在眼前。

????路給我們的聯想是豐富的，路讓我們想說的太多。

????話題四十三：燈

????話題

????照明或做其它用途的發光器具，便是燈。古往今來，人們對燈褒貶不一。

????燈，能夠給人們帶來光明，如那潮濕的山路上的小橘燈；燈，能夠給人們指引方向，如那迷茫大海中的航標燈；燈，能夠給人們帶來希望，如那崢嶸歲月的信號燈。燈，也能造成毀滅，飛蛾撲火便是證明；燈，也能帶來孤獨，孤燈清影叫人寒心；燈，也能孕育腐化，燈紅酒綠就是左證。

????請以「燈」為話題寫一篇６００字左右的文章，除詩歌外文體不限，題目自擬。

????導寫

????以「燈」為話題作文，無論是文體選擇，還是立意與選材，都十分靈活與自由。

????如果寫成記敘文，可以擬題《小臺燈的故事》《爺爺的煤油燈》等，顯然，要從寫人敘事的角度構思全篇。前者可以「小臺燈」為線索，敘寫「我」與好朋友的往事；今人捧腹的童年趣事，難舍難分的真摯友情，與朋友依依惜別，送小臺燈作紀念。哦，小小臺燈，凝聚著「我」的情思，飽含著「我」對友人的思念！后者重點寫爺爺那盞用了好多年的煤油燈，細致描繪燈的外形，構造等。爺爺是農村小學的校長，爺爺曾用那盞精致的煤油燈讀節看報，突出爺爺同它的感情。

????如果寫成說明文，可以擬題《我喜歡的雕花臺燈》《也說燈》等。這類文章需要有豐富的知識與細致的觀察力。前者要抓住雕花臺燈的基本特征，如外形、構造、大小等，重點描繪「龍鳳呈祥」的圖案。形象逼真；活靈活現，還可交代一下「我」喜歡它的原因，這樣文章就顯得比較豐滿了。后者可以從燈的種類、歷史等方面進行說明，注意抓住特征，按照一定的順序進行說明。

????還可以寫成散文，如擬題《心中有一盞明燈》《永熄滅的燈》。以《永不熄滅的燈》為例，可充分挖掘燈的意義，燈可以象征媽媽那綿綿不絶的母愛，燈可以象征老師那無微不至的關懷，還可以象征摯友間那至真至善的友情，行文以燈的象征意義為線索，或寫人，或敘事，或抒情，表現母愛、師恩、友情是心中永遠不熄滅的燈，這便是一篇形散神聚的散文。

????話題四十四：窗口

????話題

????以「窗口」為話題寫一篇作文。

????要求：（１）可以「窗口」為題目，也可另起題目；（２）內容與「窗口」相關即可；（３）文體不限；（４）６００字左右。

????導寫

????窗連著外面的世界和室內的世界，透過小小的窗口，我們感受外面的四季更替，我們觀察世界、了解世界都離不開一扇扇窗口。

????心靈猶如一扇窗戶，當它緊緊封閉時，就不會感受生活的萬紫千紅，就不會呼吸到外面的新鮮空氣。倘若你打開這心靈的窗口與外界接觸，與人們溝通，人生會別有一番天地。

????信息是一扇特殊的窗口。在現代社會，每當我們打開電視機或者上網，我們就會強烈感受到世界的變化、科技的進步。

????生活中的哲理往往隱藏在具體的事物之中，我們只有用智慧的頭腦，才能打開哲理的窗口。

????以「窗口」為話題作文，展開聯想想象，虛實結合，巧選角度，就能打開一扇扇題材的窗口。

????話題四十五：體育

????話題

????俗話說：「生命在于運動。」作為一項具有特殊意義的全民健身運動──體育，自古以來就與人類社會有著十分密切的關系。它是力與美的展示，人類文明的體現、相互交往的橋梁，是衡量一個國家和民放的社會、經濟、文化發達程度的重要標志之一。無論是健身體育、競技體育，還是娛樂體育，都早已深入人心，為人們所喜聞樂見。其參與面之廣，重視程度之高，影響之大，簡直無與倫比。

????請以某一體育項目為話題作文。題目自擬，文體不限，６００字左右。

????導寫

????體育是一項融健身、競技、示美和娛槳為一體的運動，是力與美的集中展現。寫作時要從場內或場外的某一角度入手，既可取材于田徑項目，也可取材于球類或游戲、體育等，視野盡量開闊一些，「大」至國際，「小」至校內，或親身經歷，或耳聞目睹，皆可著筆，贊美育精神的偉大。另外，著力寫「美」，如果再輔以優美生動的文筆，那才真叫錦上添花，美不勝收，給人以真正的美的享受。

????關于「球」的話題，可寫的內容非常多，大球小球任選，正面反面皆可。可結合自己積累材料與表達能力的實際，選擇一角度構思成文。同時要注意選材的生動與創新，內容的豐富和語言的靈活，以表達自己的獨特體驗，只有這樣，才能脫穎而出，打動讀者。

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