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????海口網(wǎng)5月8日消息（記者?胡曉航）高考臨近，考生備考也已進(jìn)入最后的沖刺階段。如何有效地把握僅剩一個月的復(fù)習(xí)時間沖刺高考？考生如何調(diào)整復(fù)習(xí)策略才能事半功倍？常年“坐鎮(zhèn)”備考第一線的海南僑中和海口一中的各科名師表示，在復(fù)習(xí)沖刺最后階段，考生要有針對性地重視回歸課本，查漏補(bǔ)缺；而考生仍在“題海戰(zhàn)術(shù)”或?qū)ψ鲱}“不聞不問”都是考前大忌。

????語文：作文審題要準(zhǔn)，素材要新

????王嫣雪老師（海南僑中高三年級語文備課組長）認(rèn)為，在最后的一個月時間里，考生更應(yīng)明確自己的保分點和易增分點，回歸課本并對做過的試題進(jìn)行歸納總結(jié)。“考前一個月，千萬不能搞題海戰(zhàn)術(shù)或者‘只看不做’。語文應(yīng)考的關(guān)鍵在于平時的積累，在最后的沖刺階段每天也應(yīng)該抽出半小時左右的時間保持‘題感’并有針對性地進(jìn)行‘查缺補(bǔ)漏’。”王嫣雪老師建議，在最后的沖刺階段考生需要每天保持做題量，但題目無需做得過多、過難。考生要抓住語文基礎(chǔ)知識和綜合訓(xùn)練兩大方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時要根據(jù)個人的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，這樣的復(fù)習(xí)才能做到事半功倍。

????考生答題首先要做到“審題要清”。考生可通過近年來的高考試題和《考試說明》中的“典型示例”，從中找感覺、抓規(guī)律。無論是現(xiàn)代文閱讀、文言文翻譯還是作文，考生都要注重審題、理清邏輯再下筆，以便充分理解和掌握出題人的意圖。她建議古詩詞鑒賞復(fù)習(xí)側(cè)重寫景抒情詩，注意意象、景與情的關(guān)系，描寫手法及其作用等。例如古典詩歌鑒賞中涉及理解主旨的題目，往往要先點明詩歌意象（景物）及其特征，然后簡要分析意象所渲染（營造）的氛圍，最后概括表達(dá)抒情主人公的感情（志向）。同時在作文時考生的“素材要新”，要貼近自己的生活感觀或?qū)嵤滦迈r素材來進(jìn)行寫作，避免利用陳舊素材或?qū)⑺季S固定住；作文素材要與時俱進(jìn)，才能使文章靈動起來。同時考生要強(qiáng)化文體意識，明確寫作要求，注意結(jié)構(gòu)感和層次感。做到“思路清晰、立意準(zhǔn)確、文應(yīng)對題、素材新穎”。

????現(xiàn)階段語文復(fù)習(xí)突擊拿分是否有捷徑？王嫣雪老師認(rèn)為，短期見效快，如古文名句名篇等默寫之類的復(fù)習(xí)。這些記憶性強(qiáng)的內(nèi)容，考生往往會因在同音字、形近字及難易字混淆上丟分。而古詩文閱讀及作文兩大部分理清思路、審題明確的話，也能突擊得分。

????數(shù)學(xué)：注重常規(guī)解法，查找盲點

????劉劍梅老師（海口一中高三數(shù)學(xué)備課組長）認(rèn)為，考生在復(fù)習(xí)時要注重掌握常用解題方法的運用，現(xiàn)階段不要刻意去追求難題、怪題，應(yīng)從考卷及做題中找出自己“盲點”加以鞏固。“數(shù)學(xué)試卷的結(jié)構(gòu)總體不變，但題目設(shè)置趨于靈活。一般建議考生選擇題和填空題要‘快’填、‘穩(wěn)’填，利用50分鐘做完選填題。”劉劍梅建議考生答題時要掌握好先易后難的順序，先對題目進(jìn)行了解，再有的放矢地進(jìn)行答題。劉老師建議，考生在應(yīng)答選擇題、填空題的時候充分利用解題技巧，節(jié)省時間。主要有特值法、特例法、排除法、估算法、數(shù)形結(jié)合法、轉(zhuǎn)化法、常用公式法。填空題突出“穩(wěn)”字，按要求規(guī)范書寫，避免常見錯誤的發(fā)生，如結(jié)果不化簡、后綴不書寫（單位、函數(shù)的定義域）等。數(shù)學(xué)解答題，由于是按步給分，學(xué)生應(yīng)特別注意過程步驟的嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。

????僅剩一個月，該如何做題？劉劍梅老師的建議是，要以舊題為主，每天遠(yuǎn)離各類偏、怪題。考生多看舊題是為了鞏固解題方法和知識點，而做新題是為了保持做題的手感。無論“新、舊”考生應(yīng)該每天有針對性地練一套選填題，保持題感，以此在考試時準(zhǔn)確把握解題的切入點。然后再要根據(jù)“薄弱點”回歸課本。“由于很多考生對基本知識點遺忘率很高，甚至有時候答題會連基本的數(shù)學(xué)公式和定理都忘記了，所以剩下的時間里考生們要進(jìn)行‘滾動’復(fù)習(xí)。”在劉劍梅老師看來，沖刺階段，考生更應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)常用的、重要的知識點，遠(yuǎn)離大量偏題。例如，函數(shù)是高考數(shù)學(xué)比較重要的部分，考生應(yīng)該掌握如函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、解析幾何等相關(guān)的基本知識點。而且學(xué)生可以對照做題、試卷及考綱，專門針對薄弱的板塊梳理知識及注重解題方法。

????劉劍梅老師建議，基礎(chǔ)較扎實的考生要在保證正確的前提下加快選擇題、填空題的做題速度，在中等難度的題目上多培養(yǎng)解法，并有一定的時間沖擊難題；對于平時成績中等的同學(xué)，則要再將知識點梳理一遍，掌握好基本題型的解題思路和方法；而基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)把該記的公式記熟，把課本上的基本題型的常用解法弄明白，不要考慮高難度的題目。

????不少考生鑒于去年考試存在一定的難度，想到即將臨考難免會有壓力。在劉劍梅老師看來，考生要注意心態(tài)的調(diào)整。“好成績來自好心態(tài)。不少考生拿到題目就慌亂，而數(shù)學(xué)考試其實框架變化不大，難度應(yīng)該和去年不相上下。但高考80%是純粹的基本題，而且不少試題的類型是從課本例題或習(xí)題變化而來的。因此考生在復(fù)習(xí)中，要注重類型題的聯(lián)系及歸納總結(jié)，要在穩(wěn)中求勝。”她建議考生在考試前不要給自己過大的精神壓力，也不要為了突擊效果而“開夜車”。考生要保持穩(wěn)定的心態(tài)，每天堅持有針對性地做題感覺，要緊跟老師的復(fù)習(xí)步驟。

????英語：強(qiáng)化閱讀和作文，把握做題時間

????馬英老師（海口一中高三年級英語備課組長）認(rèn)為，英語試卷從結(jié)構(gòu)和題型上延續(xù)了去年的穩(wěn)定性，難度也較去年相差不大。她認(rèn)為，同往年的英語考試一樣，2013年英語試卷通過增加題目的綜合性與語境考查考生的語言應(yīng)用能力。就試卷的比例權(quán)重來看，考生還應(yīng)多著重閱讀理解和作文的復(fù)習(xí)。她表示，僅剩一個月的時間還在突擊詞匯量是不明智的做法，但考生必須對《考試說明》中指定單詞、短語、句型梳理一遍。而且要保證每天都堅持做閱讀理解題和作文題，以便順帶復(fù)習(xí)語法、詞匯、語感。馬英老師強(qiáng)調(diào)，考生在復(fù)習(xí)過程中不能單純死記硬背單詞、語法或句型、短語等，要把單詞、語法的記憶放在特定的語境中，通過針對性閱讀和做題加強(qiáng)記憶，以便提高復(fù)習(xí)效率。

????馬英建議，考生要重復(fù)回顧錯題集，注重查漏補(bǔ)缺。做閱讀理解題時要找準(zhǔn)答案信息句，反復(fù)研讀、推敲再下判斷。在最后的沖刺階段，她建議考生現(xiàn)在每天抽出時間模擬考試，進(jìn)行限時訓(xùn)練；并對做錯的題反復(fù)進(jìn)行推敲，培養(yǎng)做題技巧。

????建議考生，在僅剩的復(fù)習(xí)時間里，多選讀、背誦一些不同體裁的范文。作文句式要有變化，使用高等級詞匯、基礎(chǔ)句型及短語等，恰當(dāng)使用連接詞。并且考生在書寫時應(yīng)做到用詞“準(zhǔn)確”、書寫“規(guī)范”、用句“連貫”。

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