漫畫：梁巖

????“4年制本科生總課時約為2800個，其中國家規定的思想政治理論課、大學英語、公共體育、計算機基礎課程等公共課達到900多個，占三分之一。”近日，湖南湘南學院黨委書記肖地楚坦承，“公共課堂上學生有的看小說、有的玩電腦、有的睡覺，場面看不順眼，內容聽不下去。”

????學院召開動員會說，“公共課必逃，必修課選逃。大學不逃課，人生無歡樂”的現象背后是課堂吸引力不強，老師缺乏尊嚴。

????據該院曹石珠院長介紹，湘南學院圍繞學生轉、盯著質量干的公共課堂轉型主要體現在四方面。首先，對大學英語進行分層次教學。學院自2013級學生開始，新生入校就組織英語摸底考試，依據成績分成A、B、C三個等次。A級604名學生在當年12月就可以參加大學英語四級考試，通過考試既可以選擇免修大學英語，也可以選擇選修考研、商貿、翻譯等專業英語；B級849名學生則學習一年英語以后參加大學英語四級考試，通過者獲取A級學生一樣的待遇；C級1388名學生則安排兩年的英語教學計劃。

????其次，改革思想政治理論課“滿堂灌”的現象。按理論精講、專題研討、課堂辯論、實踐實訓分別占2∶4∶2∶2的權重。其中，專題研討與課堂辯論環節，不再拘泥于大學生該不該談戀愛等青年話題，連昆明火車站暴力恐怖案件、馬航失聯事件等社會熱點問題都成為師生課堂交鋒的主題。

????第三，打破公共體育“普修制”慣例，學生根據興趣、愛好選擇不同的體育項目俱樂部，要求做到理論講授與技能訓練并舉，課堂示范與課外鍛煉結合，學生自主鍛煉達到體育總課時的50%。

????此外，對大學生計算機基礎課程采取壓縮理論課時，增加自主上機課時，分類指導、分層達標。

????“普通高校之所以不愿意去推動本科生公共課改革，一方面是把其看成‘高壓線’，怕有風險不敢碰；另一方面對公共課老師固有的教學模式，怕有麻煩不想動。”從地方“一把手”調到高校任黨委書記的肖地楚說，“高校不能這樣辦。湘南學院通過四項改革舉措把本科生公共課從900多課時減少至400多課時。”

????改革倒逼機制對教學管理與教師提出了更高的要求。該院主管教學的副院長王曉萍說，以往公共英語老師可以拿著大學英語教材，按照學制要求與教學計劃照本宣科兩年；現在A級、B級學生分別在大學一年級第一學期、第二學期通過大學英語四級考試以后學什么，老師有沒有能力開出新課程，學院能端出什么樣的選修“菜單”？

????過去思政課的知識太高深、很死板，若不是坐在前排座位上，也會像后面的同學一樣睡倒一片。該院2012級經濟與管理學院李丸同學表示，目前思政課的討論、辯論課時量加大，由不同的老師圍繞不同的主題，與學生共同制作課件，進行公開辯論，消除了學生對老師一門課講到底的視覺疲勞，還激發了學生的參與熱情。

????“20多歲的女同事找對象總看不順眼，直到有一次看見這名追求者給父母親洗腳，才決定嫁給對方。因為有孝敬之心的人，再壞也不會壞到哪里去。”在學院2012級電訊1班、2班與應用物理1班的“中國傳統文化的流失與對策”思政課堂上，范大明副教授引經據典、穿針引線，把身邊一個個鮮活的事例搬到課堂，逗得同學們開懷大笑。

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