圖為楊晶晶。 本人提供

????“哆啦A夢和我一起，讓夢想發(fā)光！”在不少人的童年記憶中，能擁有一個神通廣大的“哆啦A夢”可謂是“最初的夢想”。而在江蘇大學(xué)，連日來一名大二女生通過網(wǎng)絡(luò)，借助“陌生人的力量”專門幫助同學(xué)完成心愿，被稱為“校園里的哆啦A夢”。這名女生說，自己要以實際行動向身邊的冷漠“宣戰(zhàn)”；并且，在其接收到的200多條求助信息中，她和自己的團隊，通過自身的努力，已經(jīng)助力170名大學(xué)生“圓夢”。

????通訊員 王煜 吳奕 揚子晚報記者 萬凌云

????希望通過這樣的一個平臺，能夠讓同學(xué)們跳出自己狹小的圈子，也希望更多的人有機會利用自己手中的資源去幫助別人。

????也希望以后再也不需要特定的平臺來牽線，讓互惠互助的精神能夠在校園里“傳染”。

????——楊晶晶（“哆啦A夢計劃”發(fā)起人）

????哆啦A夢計劃

????搭起網(wǎng)絡(luò)互助平臺

????挑戰(zhàn)冷漠同學(xué)關(guān)系

????最近在江蘇大學(xué)，一個名叫“我是你的哆啦A夢”的主頁突然火了起來。記者打開這個主頁，發(fā)現(xiàn)頁面上滿滿是大學(xué)生的各種需求和心愿，總數(shù)有數(shù)十條。這些心愿中，既有想求合租的，也有想找吉他老師的，顯得五花八門。

????記者了解到，主頁君、也就是主頁的創(chuàng)辦者名叫楊晶晶，是江蘇大學(xué)財經(jīng)學(xué)院的大二學(xué)生。她介紹，自己之所以創(chuàng)辦這個主頁，是想把陌生人的力量都集中起來，讓同學(xué)們有條件可以互惠互助。“上了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)校很大，同學(xué)很多，人與人之間的距離好像變遠了，但是我覺得實際情況不是這樣的。”楊晶晶認為，大學(xué)生之間的冷漠只是表面上的，其實質(zhì)是缺少一個陌生人之間的互助平臺。抱著向冷漠“宣戰(zhàn)”的想法，她找來了幾個志同道合的同學(xué)，在大家的合作下，這個名叫“我是你的哆啦A夢”的主頁就順利開張了。

????收到200多心愿

????助170名同學(xué)圓夢

????“如果你有什么心愿想要完成，直接私信給我就好了。”楊晶晶介紹，在收到同學(xué)們的私信后，自己會先加以分析：如果心愿是“尋人”類型的，例如找研友，就直接讓有相同需求的同學(xué)組隊。而另外的一些心愿，她會通過自己的私人關(guān)系來完成。“比如有同學(xué)要找一個吉他老師，我有一個朋友正好是教吉他的，就介紹他們倆認識了。”楊晶晶說，那些相對難辦，靠個人力量無法完成的“心愿”則會被摘錄到網(wǎng)上，通過同學(xué)們之間的互相轉(zhuǎn)發(fā)和介紹，由“陌生人”來完成，“借助外腦，也不失為圓夢的一條捷徑。”

????“哆啦A夢計劃”從今年三月底推出以來，楊晶晶收到了共計兩百多條心愿。在她和小伙伴的努力下，約有170名同學(xué)成功“圓夢”。回頭想想，楊晶晶還有點不敢相信，通過自己的能力，竟然能幫助這么多的身邊人“圓夢”。

????那些暖心的故事

????雷人浪漫 幫男生向陌生女生示愛

????說起幫助別人了卻心愿，楊晶晶和他的團隊有不少故事。楊晶晶告訴記者，他們收到的夢想五花八門，除了幫同學(xué)們提供生活資訊和相關(guān)服務(wù)之外，也有一些讓人覺得“哭笑不得”的心愿，出于對對方的尊重，她也一樣做得很認真。

????有一次，她收到了一條私信，發(fā)信的是一名男生，他說自己很喜歡外校的一個女生，但是一直都沒有勇氣說出口，為此心中一直苦惱不已，讓自己做什么事情都無精打采的。在看到“哆啦A夢計劃”后，就想請她幫忙表白。

????“當(dāng)時看到這個心愿，覺得挺動人的，但自己愛了要讓別人說，就像是電視劇似的，有點雷人。”但本著“服務(wù)同學(xué)到底”的精神，楊晶晶還是給那名女生打了電話，“當(dāng)時那個女生還不在，我是跟她舍友說的，讓她舍友幫我轉(zhuǎn)達。”

????這樣一段“陌生人托陌生人表白，最后是陌生人轉(zhuǎn)達”的故事，讓人覺得很不著邊，但楊晶晶估計雷人歸雷人，效果還是有的——因為那名男同學(xué)此后再也沒有來麻煩過她。

????重拾信心 幫班干部搞定“難纏”同學(xué)

????袁泳鑫是楊晶晶的同學(xué)，也是“哆啦A夢計劃”的一員。他說，通過網(wǎng)絡(luò)幫助一位感覺“力不從心”的班干部恢復(fù)自信,是自己干過“最有意義”的事情。

????“4月初的時候我收到一條心愿，是大一的一個班干部發(fā)給我的，說班里一些同學(xué)不服管，讓他這個當(dāng)班干部的很委屈，感覺到心很累。”這名班干部說，自己班里總有那么幾個同學(xué)，總會找到各種理由，不參加班級集體活動。作為班干部，少不了要去跟他們溝通，想取得支持，但這幾人總是冷言冷語，讓他心中熱情立馬被澆滅……交談中，袁泳鑫明顯感覺到了這名班干部的低落和消沉，“他壓力太大了，曾經(jīng)在晚上大吃辣醬炒飯，想麻痹自己。”

????抱著有求必應(yīng)的想法，袁泳鑫對他展開了心理疏導(dǎo)，力求對癥下藥。“我跟他說，以后再有同學(xué)不參加集體活動，你就‘利誘’他，跟他說參加班級活動可以獲得獎狀和加分，這樣就把一些同學(xué)的積極性調(diào)動起來了。”就這樣，袁泳鑫跟這名班長前前后后聊了十天，陸續(xù)幫他出了不少主意。“到后來，他跟我說自己覺得心里舒坦多了，又有信心開展工作了。更重要的是，那幾個難纏的同學(xué)，有的已經(jīng)是他的哥們了！”

????同學(xué)們還留下這些“小心愿”

????“哆啦A夢，大一財經(jīng)男求一只收納箱！”

????“有沒有人跟我一起學(xué)鬼步舞的啊？”……

????我在蘇州，你帶我走遍大街小巷，搜羅好吃的吧……

????下午去圖書館學(xué)習(xí)，求指導(dǎo)文科生概率論。

????窮人學(xué)生玩航模，炸不起機，求一個航模模擬器軟件，或者能用的下載地址也好。

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