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大批支教年輕人到來(lái)，給五指山教育注入了新鮮活力? 忻州師范支教隊(duì)提供

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　　巍巍五指山，廣袤而蒼莽，這里活躍著一支90后省外支教隊(duì)伍——山西忻州師范學(xué)院支教隊(duì)，他們踏實(shí)、陽(yáng)光、充滿朝氣，給五指山教育注入了一股新鮮血液。

　　“我們將在五指山腳下用自己的青春和熱血，為黎族、苗族的孩子帶來(lái)一片嶄新的天空。”這是忻州師范學(xué)院支教隊(duì)的宣言。從2010年至今，這支隊(duì)伍已經(jīng)連續(xù)4年，共有9批527名大學(xué)生到五指山扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。

　　他們付出更多

　　學(xué)生成績(jī)自然上來(lái)了

　　今年下半年，忻州師范學(xué)院派出了99名學(xué)生，分布在五指山市的水滿、南圣、毛陽(yáng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的13所學(xué)校。

　　紅山學(xué)校位于阿陀嶺腳下，較為偏僻，忻州師范有3名學(xué)生在這里支教。

　　近日記者踏訪紅山學(xué)校，學(xué)校正在建新樓，操場(chǎng)泥土裸露，一陣風(fēng)吹過(guò)，塵土飛揚(yáng)，操場(chǎng)上只有兩個(gè)舊籃球架。天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)大部分仍光著腳。“這些山里的孩子有點(diǎn)‘野’，他們平時(shí)光著腳習(xí)慣了，我們讓他們盡量穿鞋上課。還有些學(xué)生不向老師請(qǐng)假，隨便進(jìn)出教室。”支教大學(xué)生任雅楠告訴記者，他們先從行為習(xí)慣上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，現(xiàn)在學(xué)生課間進(jìn)出教室都知道向老師報(bào)告了。

　　支教大學(xué)生陳偉毅負(fù)責(zé)信息技術(shù)、科學(xué)等多門課程教學(xué)，記者到紅山學(xué)校采訪時(shí)，他正在給三年級(jí)學(xué)生上計(jì)算機(jī)課。“他們還剛剛接觸電腦，先教他們使用鼠標(biāo)、打開(kāi)文件等基本操作技能。”陳偉毅說(shuō)，五年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生就要學(xué)習(xí)打字、圖片處理等知識(shí)了。

　　羅冬輝是五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)七班的數(shù)學(xué)老師，他接手的第一個(gè)月考試，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分是64分，到期中考試的時(shí)候，全班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分達(dá)到了76分，在全年級(jí)排名第一。“我們班51個(gè)學(xué)生，這次期中數(shù)學(xué)考試有滿分，90分以上20多個(gè)，優(yōu)秀率達(dá)到50%。”

　　“他們吃住都在學(xué)校，有充足的時(shí)間備課，研討，盡管他們經(jīng)驗(yàn)欠缺一些，但他們付出的更多，學(xué)生的成績(jī)自就上來(lái)了。”五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)胡廣印說(shuō)，這批支教大學(xué)生給學(xué)校帶來(lái)了活力，也給老師們帶來(lái)壓力，激勵(lì)著當(dāng)?shù)乩蠋熥非笙蛏稀?/p>

　　幼兒園支教組

　　男老師受歡迎

　　今年下半學(xué)期這批支教老師中，有15名老師安排在五指山市幼兒園和五指山市嘉佳幼兒園，其中有7名男生。

　　五指山市幼兒園支教組組長(zhǎng)劉海在大學(xué)期間學(xué)社會(huì)體育，他來(lái)到該幼兒園后，擔(dān)任副班老師，除了給幼兒園小孩上體育課，還要給幼兒園培訓(xùn)老師。3位支教男大學(xué)生來(lái)幼兒園，也讓五指山市幼兒園破天荒地的有了男老師。

　　早上7點(diǎn)10分，支教大學(xué)生們來(lái)到幼兒園，到食堂提早餐、拖地、給孩子喂飯等，上午教孩子們做游戲，玩飛碟、花樣籃球等，一天下來(lái)，忙得不亦樂(lè)乎，下午5點(diǎn)多，孩子們被接回家后，支教大學(xué)生們開(kāi)始自己買菜做飯，晚上還要做第二天的課件。

　　“他們給幼兒園帶來(lái)了陽(yáng)剛之氣，孩子們的體育活動(dòng)變得更加豐富多彩，我讓他們到每個(gè)班都去上課，讓本地幼兒教師學(xué)習(xí)。”五指山市幼兒園負(fù)責(zé)人告訴記者，她希望每批支教的大學(xué)生中都能安排幾個(gè)男大學(xué)生。

　　老師全程跟蹤

　　每周出簡(jiǎn)報(bào)

　　忻州師范學(xué)院歷史系黨總支副書(shū)記王之國(guó)是學(xué)校支教隊(duì)帶隊(duì)老師之一，他告訴記者，從1997年開(kāi)始，忻州師范學(xué)院就派出大量學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教，一次機(jī)緣讓忻州師范學(xué)院與海南結(jié)緣。學(xué)院選擇了在五指山市定點(diǎn)支教，五指山市是學(xué)校派出的唯一的一支省外支教隊(duì)伍。忻州師范學(xué)院在五指山專門成立了辦事處，有4位老師在分片負(fù)責(zé)這些支教大學(xué)生的教學(xué)和日常生活。

　　周麗敏是忻州師范學(xué)院帶隊(duì)老師之一，負(fù)責(zé)五指山思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教大學(xué)生的管理，主要任務(wù)就是聽(tīng)學(xué)生講課，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓支教大學(xué)生教學(xué)水平不斷提高。“我們對(duì)支教大學(xué)生的管理比在大學(xué)要嚴(yán)，他們要早起做早操，集體備課，每周要開(kāi)一次內(nèi)部教學(xué)研討會(huì)，同時(shí)還要參加一次與本校教師的教學(xué)研討會(huì)。”周麗敏說(shuō)，這些支教大學(xué)生，在沒(méi)有特殊情況下，晚上9點(diǎn)前必須回到學(xué)校，晚上不得私自外出。

　　從支教大學(xué)生來(lái)五指山支教以來(lái)，他們形成了一個(gè)好習(xí)慣，每周出一期簡(jiǎn)報(bào)，目前已經(jīng)出了119期，記者看到，每周工作記錄非常詳細(xì)，譬如某某老師去某個(gè)學(xué)生家里家訪，一份簡(jiǎn)報(bào)能讀懂支教大學(xué)生支教的酸甜苦辣。

　　除了讓大學(xué)生扎根山區(qū)支教，此外，忻州師范學(xué)院紅十字會(huì)還向五指山市捐贈(zèng)200萬(wàn)元，建設(shè)了30套教師周轉(zhuǎn)房，并多次向五指山市農(nóng)村小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)，累計(jì)100多萬(wàn)元。

　　支教心聲

　　支教是一件偉大的建設(shè)性事業(yè)，我們不能抱有絲毫應(yīng)付性教學(xué)、得過(guò)且過(guò)的心理。花無(wú)重開(kāi)年，人無(wú)再少年。每一個(gè)孩子的教育就只有一次，我們不能讓他們成為我們支教的試驗(yàn)品。既然來(lái)了，就必須全力以赴！

　　（五指山番陽(yáng)小組）

　　時(shí)間過(guò)得那么快，想想我們剛剛報(bào)到的那些情景，突然覺(jué)得這樣的支教生活是那么值得留戀和珍視。你在這里愛(ài)著學(xué)生，然后被他們愛(ài)著，那該是多么幸福的事情！

　　（五指山番陽(yáng)小組）

　　學(xué)校檢查教案，很多人都在忙著做，如果我們能未雨綢繆該多好。成功總是留給那些有準(zhǔn)備的人，說(shuō)的一點(diǎn)都不假。比如現(xiàn)在，有些人可以安穩(wěn)睡覺(jué)，有些人還在拼命工作，把工作帶到深夜去完成，只能是能力欠缺，不是功夫下足，所以應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著啊。

　　（五指山思源小組）

　　2014“國(guó)培”讓我感觸頗深——“你支教，其實(shí)是教支你。只要?jiǎng)铀迹词鞘斋@”！??

　　（五指山嘉佳小組）

　　漸漸的我在這里明白了很多，做人要勤奮，做人要執(zhí)著，但做事不一定要圖快。馬跑比駱駝快，但駱駝一生走過(guò)的路卻是馬的兩倍。在教孩子學(xué)習(xí)籃球或者其他技巧時(shí)，放慢我們的腳步跟上孩子節(jié)奏去學(xué)習(xí)！這是成功……?

　　（五指山市幼小組）

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