?? 臨近高考，海南華僑中學卻已是捷報頻傳。因各項成績和表現優異，僑中中美合作實驗班第四屆學生大部分均接到美國名校拋來的橄欖枝。與沖刺高考的畢業生不同，他們現在已經提前進入了慶功模式。

???在大多數同學眼中，“中美班”的學生是很“神氣”的存在。那么，他們的高中生活與普通的學生有何異同？他們是怎樣通過層層的競爭得到大洋彼岸高校的認可？記者走進海南僑中“中美班”一探究竟。

???一流平臺 培養創新能力 張揚自我個性

???在海南僑中國際部，特色的課堂設備讓人耳目一新。堪稱與國際接軌的物理、化學和生物探究實驗室不僅可滿足國內高中階段理科所有實驗的需求，還能進行英美等國理科課程的理論和實驗探究。學校配備有全套先進錄播系統的遠程教室一間，可自動或手動各方位取景，實現與其它學校的遠程互動教學。茶藝、廚藝和高爾夫等特色文化教室，在加深中外學生對中華文化理解的同時，也促進了學生的全面發展。

??“在這里，每一個學生都有著鮮明的個性，勤奮、陽光、多才，才能在申請大學時，在無數份簡歷中，脫穎而出！”年級組副組長梁小岸老師介紹，“中美合作實驗班”課程設置旨在使學生全面發展，發揮學生潛力，突出特長，培養創新精神，鼓勵個性發展，依據國家課程標準和中外合作辦學條例，必修和選修相結合。

??? 郭展辰 (Mark Guo)是海南華僑中學國際部的畢業生，在校時曾任科技社社長和國際部學生會副主席，其發明的浪能發電裝置獲得三個國家級科技創新獎項。現在的他講話鏗鏘有力，是個思維縝密的陽光大男孩。很難想象他曾經也有內向的性格。他告訴記者：“高中剛入學時，我并不是很敢于在眾人前表現自己，是個很不善言辭的人，而僑中的高中生活徹底改變了自己。” 從高一開始，老師在課堂中培養每位同學提出問題和發表自己的想法的習慣。演講、背誦、表演等形式培養學生開口表達的能力。在團隊協作中，郭展辰漸漸克服緊張。“現在我可以作即興演講，完全不需要事先寫稿！”他自信地說。郭展辰最終成功申請到錄取率遠低于哈佛大學的美國密涅瓦大學，成為該大學第一屆本科生，并開始了“四年時間，七個國家就讀”的全球游學生活。

?? “中美班”配備了一支水平一流的教師團隊。基礎厚、學歷高，且多數具有海外生活學習背景的英語教師為學生提供英語沉浸式學習環境，快速提高孩子們的語言綜合能力。英美名牌大學出身的外教和能夠承擔雙語教學的科學老師，通過采取國內外課程相結合的方式，為學生的課業水平提供保障。學校為了讓學生今后能順利適應美國大學學習，還增設了《Investing》《American Life》《American University》《德語》《英文桌游》《武術》《廚藝》《民族舞蹈》《高爾夫》等數十門特色選修課，為學生的個性發展提供了廣闊的平臺。

??? 再創佳績 28名學生被全美百強高校錄取

?? ?多年來，海南華僑中學國際部不斷強化硬件設施建設和師資隊伍建設，辦學水平穩步提升，今年又再傳升學捷報。據了解，本屆“中美班”畢業生人數為41人，不乏申請入美國著名高校的學生，其中申請至全美前100名大學的同學共計28人，占總人數比例68%；申請至全美前50名及世界前100名大學的同學共計11名，占總人數比例27%。

??? 李忱卓同學被社會學專業全美排名第1的威斯康辛麥迪遜分校錄取；張書筠同學被教育學專業全美排名第4的德州大學奧斯汀分校錄取；孫林奇同學被營養科學專業全美排名第3的加州大學戴維斯分校錄取。

?? ?梁老師介紹，ACT考試在美國就相當于國內的高考，托福考試則是申請美國高校重要的語言評估標準。今年“中美班”的學生在這兩門考試中取得了不俗的成績，在滿分120分的托福考試中有6人100分以上，其中張書筠同學考取113分的最高分；在滿分36分的ACT考試中，共計6人30分以上，其中李忱卓同學考取了34分的最高分。另外，“中美班”學生的培養除了注重這兩門考試的內容外，還需要在素質教育方面下功夫。同學們經過三年的培養都相應展現出了過人的特長和能力，有在全國機器人大賽等比賽上表現突出的，也有在學生會和社團活動中表現出強有力的領導能力。

?? “我們盡最大的可能為學生創造發揮興趣特長的空間！”梁老師介紹，“中美班”的學生因為升學面向不同而在綜合素質培養上具備一定的優勢，他們鼓勵學生參與社團活動，并在社團中擔任骨干職務，盡可能將自己的創造力在舉辦社團活動中表現出來。同時老師也設法將學生在教室中解放出來，引導學生主動關注和服務社會，積極參加公益活動，讓學生在社會這個大課堂中積累實踐經驗。學生的綜合素質表現是美國大學申請過程中極為重要的考量因素。僑中豐富多元的課程體系，為培養學生的綜合素質，提高學生申請美國名校的綜合競爭力，奠定了堅實的基礎。

??? 被美國普瑞特藝術學院等多所名校錄取的楊浩云同學，因為從小對建筑感興趣，高中生的他已經走過很多分布在世界各地的著名建筑，并且開始嘗試自己設計建筑，在建筑美學造詣上已經表現出自己的見解。所以在申請學校中，憑借自己非凡的閱歷，被全美知名的藝術類院校錄取，并如愿在建筑設計領域深造。該校周微老師擔任本屆“中美”畢業班的班主任，談起學生，周微有講不完的故事。“每個學生都會有自己的興趣和特長，我們鼓勵學生發揚個性”周微認為，“中美班”的學生目標都很明確，他們知道自己的追求，并朝著這個方向努力，所以青春軌跡也呈現出多彩繽紛的色彩。

??? 桃李芬芳 畢業生成績優異嶄露頭角

????2011年，為了滿足海南國際旅游島建設對教育國際視野開拓的要求，有豐厚海外背景的海南僑中成立了國際部“中美合作實驗班”。

????在僑中“中美班”成立之初，劉嬋就在負責“中美班”的英語教學。據她介紹，第一屆“中美班”畢業生憑借在僑中打下的良好基礎，不僅很快就在美國適應了學習生活，還在社會實踐和課外活動等方面表現突出的綜合能力。目前，第一屆赴美深造的學生即將畢業，他們中的許多已被美國當地知名高校錄取，繼續深造。李智(Richard Li)今年以GPA3.91分的優秀成績在美國加州大學洛杉磯分校畢業，獲評該校“榮譽畢業生”稱號，同時被美國加州大學伯克利分校法學院以九萬美金獎學金錄取，攻讀法律博士學位。據了解，在加州大學就讀期間，李智多次獲得院長名單獎勵，并且還在加州參議院從事選民服務工作。陳冠中（Frank Chen）在就讀美國加州大學圣地亞哥分校期間，GPA高達3.97分。他以優異成績被哥倫比亞大學與杜克大學研究生院錄取。

??? 印度尼西亞籍的姚芳怡是國際部2016屆的畢業生，如今她在香港大學攻讀幼兒教育專業，并以GPA全系第一名的成績，成為院長獎學金候選人。2018年，她還將參加國際交換生項目，去瑞典交流學習。

??? 僑中國際部“中美班”旨在讓學生成為具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務，且具有愛國情懷和國際競爭力的國際化人才。“優秀的畢業生正是中美班科學理念和課程設置的最好證明。”劉嬋對記者說。許多畢業生進入大學后感慨，能有今天在大學的表現，與中學教育階段奠定的基礎不無關系。