高考標(biāo)準(zhǔn)分與百分等級(jí)對(duì)照表。

　　如何理解標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)?

　　常模轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)是根據(jù)高考的目的，按照正態(tài)分布的原理，把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。這種標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的平均分為500，標(biāo)準(zhǔn)差為100，每一常模轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)都與該分?jǐn)?shù)以下的考生數(shù)與考生總數(shù)的比例有確定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，見高考標(biāo)準(zhǔn)分與百分等級(jí)對(duì)照表。

　　如某考生數(shù)學(xué)高考成績(jī)?yōu)?90分，查高考標(biāo)準(zhǔn)分與百分等級(jí)對(duì)照表，得出該考生以下的考生占考生總數(shù)的比例。查表690分對(duì)應(yīng)的比例為0.97127998，即97.127998%，若該生為1998海南理工類考生，1998理工類考生數(shù)為9724人，則他超過9445人，比他分?jǐn)?shù)高的考生約有279人〔算法：9724×（1-0.97127998）〕，可以看出考生在全體考生中的位置，較精確地刻畫了考生在團(tuán)體中的水平。海南省考試局強(qiáng)調(diào)，考生的各科成績(jī)和綜合分都是用常模量表分?jǐn)?shù)來表示的，各科成績(jī)相加不等于綜合分。綜合分是根據(jù)各科標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行合成，然后按常模量表分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換方法得到的，不要與原始總分混淆，也不要誤認(rèn)為綜合分是各科標(biāo)準(zhǔn)分的平均分。

　　考生得知自己的各科分?jǐn)?shù)和總分后，可以根據(jù)各類學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線來衡量自己的成績(jī)是上何類分?jǐn)?shù)線，進(jìn)而估計(jì)自己大概能上哪一類學(xué)校。但在估計(jì)中由于不能知道自己在全體考生中的位置，所以往往盲目性很大。使用常模量表分?jǐn)?shù)以后，考生很容易得知自己的總成績(jī)和各科成績(jī)所處的位置，然后根據(jù)各類學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線在常模量表分?jǐn)?shù)的位置，進(jìn)而可以比較準(zhǔn)確地估計(jì)和預(yù)測(cè)自己能上哪一類學(xué)校，把握性有多大。考生在接到自己的高考成績(jī)通知單后，首先要明確自己的綜合分及各科分在全省同類考生中所處的位置，比較各個(gè)學(xué)科在全省的排名，分析自己的競(jìng)爭(zhēng)力。然后根據(jù)自己填報(bào)的志愿、綜合分和相關(guān)學(xué)科成績(jī)的名次以及院校招生數(shù)，估計(jì)自己能被何類院校錄取。

　　例如，某理工類考生綜合分為695分，對(duì)應(yīng)的百分等級(jí)為97.4，當(dāng)年理工類考生總數(shù)為110285人，在該生以上大約有2822人，而當(dāng)年理工類本科錄取分?jǐn)?shù)線為633分，對(duì)應(yīng)的百分等級(jí)為90.8，則上線人數(shù)約為10120人，重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為658分，對(duì)應(yīng)的百分等級(jí)為94.3，則上線人數(shù)的為6288人，除掉多投檔的人數(shù)實(shí)際能錄5240人（即6288÷1.2=5240）。

　　從以上情況分析，該生估計(jì)可能被重點(diǎn)大學(xué)錄取。但是，海南省考試局提醒考生，錄取新生既要看綜合分的高低，還要考查相關(guān)學(xué)科的成績(jī)，另外重要的一點(diǎn)要看考生所報(bào)志愿學(xué)校的生源情況，考生在所報(bào)學(xué)校考生中的位置以及思想表現(xiàn)、身體狀況、高中畢業(yè)會(huì)考成績(jī)等情況。錄取是綜合考生各方面情況的工作，但不管如何綜合考查，高考分?jǐn)?shù)是一項(xiàng)重要指標(biāo)，使用常模量表分?jǐn)?shù)則會(huì)幫助考生估計(jì)和預(yù)測(cè)自己的錄取情況。

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