一邊是家長(zhǎng)苦惱送不送禮、送多少，一邊是老師糾結(jié)收不收禮、怎么辦——
“禮品焦慮”彌漫教師節(jié)
教師節(jié)期間，送禮潮又到了。記者在北京一些熱點(diǎn)中小學(xué)采訪發(fā)現(xiàn)，一邊是家長(zhǎng)苦惱送不送禮、送多少，一邊是老師糾結(jié)收不收禮、怎么辦，雙方均患上了送禮焦慮癥。
教師節(jié)前一周，北京航空航天大學(xué)校園超市內(nèi)的一角上，教師節(jié)禮物已經(jīng)開(kāi)始接受預(yù)定。店員告訴記者，送給老師的鮮花一束均在200元左右，當(dāng)然“便宜的也有，花束可以自己選擇，重新插，就看你能不能送得出手”。
北京師范大學(xué)研究生鄒亮告訴記者，教師節(jié)期間，請(qǐng)老師吃飯、送禮，花費(fèi)一般要在數(shù)百元到上千元之間。
“一到教師節(jié)，學(xué)生爭(zhēng)相請(qǐng)客送禮，因?yàn)槊τ趹?yīng)酬，節(jié)日變得比平時(shí)還累。”中央民族大學(xué)的一位博士生導(dǎo)師說(shuō)，這已成為高校的一項(xiàng)“風(fēng)俗”。他告訴記者，此“風(fēng)俗”不是每個(gè)大學(xué)老師都自愿接受的。
中小學(xué)的情況則有過(guò)之而無(wú)不及。
北京朝陽(yáng)區(qū)的鄭元君，兒子正在讀二年級(jí)。他說(shuō)，教師節(jié)送禮很有講究，“禮物關(guān)系到孩子在學(xué)校里的待遇。”這是從孩子幾年在幼兒園、小學(xué)受教育的經(jīng)歷中得出了這條“經(jīng)驗(yàn)”。鄭先生還告訴記者，從幼兒園床位、伙食的安排到小學(xué)座位的調(diào)整，只要是給老師送過(guò)禮，這些問(wèn)題“都好解決”。
“這種禮物讓老師的壓力很大，因?yàn)樗鼤?huì)對(duì)一個(gè)班級(jí)的公平構(gòu)成挑戰(zhàn)。”蘭州某小學(xué)班主任郝靜說(shuō)，她最怕的就是家長(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)橛星笥诩憾偷亩Y物。
“家長(zhǎng)的心情可以理解，但是在學(xué)校里，老師和學(xué)生的關(guān)系其實(shí)越純粹越好。”郝靜老師說(shuō)。
北京二十中的徐老師對(duì)此有同感。她告訴記者，老師不希望家長(zhǎng)和學(xué)生在禮物上花費(fèi)太多的心思。在她看來(lái)，一張卡片、一聲問(wèn)候就是最好的教師節(jié)禮物，不能讓教師節(jié)禮物影響師生關(guān)系、教師形象。(記者鄧崎凡）
(編輯:童言) 
